内容
言語の違いを乗り越える方法はさまざま
異言語間コミュニケーションの諸手段を体系的・網羅的に考察。一方の母語か双方の母語か、第三の言語か、通訳・翻訳を用いるか、単独の言語なのか混合するかなど、多様な選択肢が検討される。後半ではヨーロッパで最も断絶した言語境界線といわれるドイツ・ポーランド国境から、諸手段が現実に用いられる様子を観察する。
異言語間コミュニケーションの方法
媒介言語をめぐる議論と実際
目次
まえがき
第一部 異言語間コミュニケーションの諸方略――ヨーロッパの議論から
第１章 先行研究と本書の枠組み
1.1 媒介言語論とは何か
比較媒介言語論に向けて／社会言語学における媒介言語論の位置づけ
1.2 比較媒介言語論の枠組み
これまでの研究動向／比較媒介言語論の枠組み
■コラム１ 単一化は効率的なのか？ ――エネルギーミックスから考える媒介言語方略の多角化
第２章 共通語があれば大丈夫？
2.1 ネイティブ規範からの解放をめざして――共通語としての英語
英語の光と影／英語普及のアクセルを踏むべきかブレーキをかけるべきか／「共通語としての英語」論／ELF論の困難
2.2 より公正な代案をめざして――計画言語エスペラント
エスペラント理解におけるギャップ／エスペラントの利点／エスペラントへの批判や疑問／英語とエスペラント
■コラム２ 英語の共通語化とブレグジット
第３章 なぜ相手の言語を学び使うのか
3.1 なぜ共通語だけではだめなのか――多言語・複言語主義
英語以外の言語を学ぶ意義／ヨーロッパ統合の深化のために／複言語主義とは何か／多言語・複言語主義への批判／共通語と相手言語の住み分けに向けて
3.2 究極の理想主義？ ――自言語不使用
「異言語による多言語対話」の提案／自言語不使用原則は本当に理想的か／自言語不使用の実践の可能性と困難／多言語・複言語主義と自言語不使用
■コラム３ わたしの言語パスポート
第４章 自分の言語を使うには
4.1 間接性ゆえの付加価値――言語的仲介（通訳翻訳）
ＥＵにおける言語的仲介の重視とその理由／通訳はお金や時間がかかり、質が落ちる？／言語的仲介ならではの利点／言語能力としての仲介能力／機械翻訳にどこまで頼ることができるか
4.2 言語の多様性を尊重して活用する――受容的多言語使用
聞く / 読むことならできるかも／受容的多言語使用の推進／言語教育における可能性／限界を乗り越えるために／言語的仲介と受容的多言語使用
■コラム４ 映画『スター・ウォーズ』にみる受容的多言語使用
第５章 組み合わせと混合
5.1 消極的な方略――組み合わせて使う諸形態
5.2 再評価に向けて――混ぜて使う諸形態
■コラム５ 映画『ワン・デイ・イン・ヨーロッパ』における媒介方略
第二部 異言語間コミュニケーションの実際――ドイツ・ポーランド国境の調査から
第６章 断絶から交流へ――国境の成立から国境地域の現状まで
6.1 ドイツ・ポーランド国境地域――国民国家の辺境から欧州統合の結び目へ
言語境界地域への注目／オーダー・ナイセ国境の成立と確定／越境交流・移動からみた国境地域の変遷／国境地域における課題としての言語
6.2 本書の調査地域と調査概要
二重都市フランクフルト・アン・デア・オーダー/スウビツェ／両市の交流と協力／新しい境地を開くノヴァ・アメリカ／調査の内容と時期／考察の手順
■コラム６ 国境をまたぐ大学と祭り
第７章 前提としての非対称性――地域の言語事情
7.1 外国語教育の非対称性
ドイツにおける英語およびポーランド語教育／ポーランドにおける英語およびドイツ語教育／フランクフルト/スウビツェ両市における外国語教育／非対称な前提
7.2 言語景観から見える言語事情
言語景観という観点／ドイツ・ポーランド国境地域における言語景観／領域性の持続のもとの非対称的な境界域形成
■コラム７ どうする？ ポーランド語文字
第８章 主要な媒介方略の意義と限界
8.1 基本方略としてのドイツ語と補助としての英語
中欧における地域通用語としてのドイツ語／存在感の薄い英語／英語力の不足／英語を避ける言語イデオロギー／ポーランド語に対するドイツ語の優位／まとめ
8.2 交流と協力を支える通訳と翻訳
通訳の用いられる諸領域／言語的仲介の担い手／通訳の意義／通訳の限界／二言語による情報提供／まとめ
■コラム８ 推理小説に描き出される言語事情
第９章 代替的な媒介方略の可能性
9.1 あえてポーランド語を使う意味
「必要性」にとぼしいポーランド語／だからこそポーランド語を使う意味／象徴的ポーランド語使用の実際／実用的ポーランド語使用／相互の相手言語使用／まとめ
9.2 聞いて / 読んでわかる人のための受容的二言語使用
ドイツ語とポーランド語の受容的使用／どのようなときに使われるのか／モデルとしての演劇／教育における応用／まとめ
9.3 混合言語「ポイツ語」は生まれるか
「ポイツ語」による連帯感／言語能力の不足による言語混合／双方の尊重と一体感／高度な言語混用／越境的アイデンティティをめざす「ノヴァ・アメリカ語」／まとめ
9.4 出会いの場をもたらすエスペラント
エスペラント史におけるドイツ・ポーランド関係／エスペラント交流の現在／なぜエスペラントか／まとめ
■コラム９ さらなる架け橋――古典語ラテン語と少数言語ソルブ語
結論部 もう一つの言語的多様性
第10章 まとめと展望
10.1 諸方略の一般的な特徴
相対的な長所と短所／長所と短所を補い合うために
10.2 ドイツ・ポーランド国境地域における諸方略の使い分け
媒介方略の現状／使い分けの可能性／実現に向けた課題
10.3 日本にとっての意味
ヨーロッパは日本にとって参考になるか／言語的媒介方略と「節英」／言語教育の課題
あとがき
参考文献
第一部 異言語間コミュニケーションの諸方略――ヨーロッパの議論から
第１章 先行研究と本書の枠組み
1.1 媒介言語論とは何か
比較媒介言語論に向けて／社会言語学における媒介言語論の位置づけ
1.2 比較媒介言語論の枠組み
これまでの研究動向／比較媒介言語論の枠組み
■コラム１ 単一化は効率的なのか？ ――エネルギーミックスから考える媒介言語方略の多角化
第２章 共通語があれば大丈夫？
2.1 ネイティブ規範からの解放をめざして――共通語としての英語
英語の光と影／英語普及のアクセルを踏むべきかブレーキをかけるべきか／「共通語としての英語」論／ELF論の困難
2.2 より公正な代案をめざして――計画言語エスペラント
エスペラント理解におけるギャップ／エスペラントの利点／エスペラントへの批判や疑問／英語とエスペラント
■コラム２ 英語の共通語化とブレグジット
第３章 なぜ相手の言語を学び使うのか
3.1 なぜ共通語だけではだめなのか――多言語・複言語主義
英語以外の言語を学ぶ意義／ヨーロッパ統合の深化のために／複言語主義とは何か／多言語・複言語主義への批判／共通語と相手言語の住み分けに向けて
3.2 究極の理想主義？ ――自言語不使用
「異言語による多言語対話」の提案／自言語不使用原則は本当に理想的か／自言語不使用の実践の可能性と困難／多言語・複言語主義と自言語不使用
■コラム３ わたしの言語パスポート
第４章 自分の言語を使うには
4.1 間接性ゆえの付加価値――言語的仲介（通訳翻訳）
ＥＵにおける言語的仲介の重視とその理由／通訳はお金や時間がかかり、質が落ちる？／言語的仲介ならではの利点／言語能力としての仲介能力／機械翻訳にどこまで頼ることができるか
4.2 言語の多様性を尊重して活用する――受容的多言語使用
聞く / 読むことならできるかも／受容的多言語使用の推進／言語教育における可能性／限界を乗り越えるために／言語的仲介と受容的多言語使用
■コラム４ 映画『スター・ウォーズ』にみる受容的多言語使用
第５章 組み合わせと混合
5.1 消極的な方略――組み合わせて使う諸形態
5.2 再評価に向けて――混ぜて使う諸形態
■コラム５ 映画『ワン・デイ・イン・ヨーロッパ』における媒介方略
第二部 異言語間コミュニケーションの実際――ドイツ・ポーランド国境の調査から
第６章 断絶から交流へ――国境の成立から国境地域の現状まで
6.1 ドイツ・ポーランド国境地域――国民国家の辺境から欧州統合の結び目へ
言語境界地域への注目／オーダー・ナイセ国境の成立と確定／越境交流・移動からみた国境地域の変遷／国境地域における課題としての言語
6.2 本書の調査地域と調査概要
二重都市フランクフルト・アン・デア・オーダー/スウビツェ／両市の交流と協力／新しい境地を開くノヴァ・アメリカ／調査の内容と時期／考察の手順
■コラム６ 国境をまたぐ大学と祭り
第７章 前提としての非対称性――地域の言語事情
7.1 外国語教育の非対称性
ドイツにおける英語およびポーランド語教育／ポーランドにおける英語およびドイツ語教育／フランクフルト/スウビツェ両市における外国語教育／非対称な前提
7.2 言語景観から見える言語事情
言語景観という観点／ドイツ・ポーランド国境地域における言語景観／領域性の持続のもとの非対称的な境界域形成
■コラム７ どうする？ ポーランド語文字
第８章 主要な媒介方略の意義と限界
8.1 基本方略としてのドイツ語と補助としての英語
中欧における地域通用語としてのドイツ語／存在感の薄い英語／英語力の不足／英語を避ける言語イデオロギー／ポーランド語に対するドイツ語の優位／まとめ
8.2 交流と協力を支える通訳と翻訳
通訳の用いられる諸領域／言語的仲介の担い手／通訳の意義／通訳の限界／二言語による情報提供／まとめ
■コラム８ 推理小説に描き出される言語事情
第９章 代替的な媒介方略の可能性
9.1 あえてポーランド語を使う意味
「必要性」にとぼしいポーランド語／だからこそポーランド語を使う意味／象徴的ポーランド語使用の実際／実用的ポーランド語使用／相互の相手言語使用／まとめ
9.2 聞いて / 読んでわかる人のための受容的二言語使用
ドイツ語とポーランド語の受容的使用／どのようなときに使われるのか／モデルとしての演劇／教育における応用／まとめ
9.3 混合言語「ポイツ語」は生まれるか
「ポイツ語」による連帯感／言語能力の不足による言語混合／双方の尊重と一体感／高度な言語混用／越境的アイデンティティをめざす「ノヴァ・アメリカ語」／まとめ
9.4 出会いの場をもたらすエスペラント
エスペラント史におけるドイツ・ポーランド関係／エスペラント交流の現在／なぜエスペラントか／まとめ
■コラム９ さらなる架け橋――古典語ラテン語と少数言語ソルブ語
結論部 もう一つの言語的多様性
第10章 まとめと展望
10.1 諸方略の一般的な特徴
相対的な長所と短所／長所と短所を補い合うために
10.2 ドイツ・ポーランド国境地域における諸方略の使い分け
媒介方略の現状／使い分けの可能性／実現に向けた課題
10.3 日本にとっての意味
ヨーロッパは日本にとって参考になるか／言語的媒介方略と「節英」／言語教育の課題
あとがき
参考文献
