英語教育2018年5月号

第1特集:新学期 語順から始める基礎固め/第2特集:大学生アンケート調査から探る 生徒にとって良い授業とは?

新刊
英語教育2018年5月号
ジャンル 雑誌 > 英語教育
出版年月日 2018/04/13
ISBN 4910019130581
判型・ページ数 B5・104ページ
定価 本体800円+税

内容

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第1特集:新学期 語順から始める基礎固め
英語の理解・発信のベースでありながら、身に付けるのがなかなか難しい「語順」。小学校から高校まで、さまざまな教室・生徒を対象にした語順指導をご紹介します。

第2特集:大学生アンケート調査から探る 生徒にとって良い授業とは?
愛知県の大学生500名以上を対象としたアンケートから、どのような授業が生徒にとって良い・悪いと受け止められているかを探ります。

<目次>
第1特集:新学期 語順から始める基礎固め
生徒の英語力を支える語順指導(阿野幸一)
「意味順」が変えるこれからの語順指導(田地野 彰)
複雑な文を教えるプロセスを考える:Use it, or lose it!(木村純一郎)
活動を通じた高校での語順指導:楽しみながら身に付く英語の語順(富髙雅代)
語順を意識した帯活動・表現活動(宮﨑直哉)
つまずきやすい語順後置修飾への準備とその対処(奥村耕一)
小学生の語順への気付き(鈴木はる代)
新教材We Can!における「語順」の扱い方と「語順への気付き」の指導法(畑江美佳)
語順指導が変える表現活動(田尻悟郎)
特別な配慮を要する生徒にも優しい語順の指導(十川泰子)
SLA研究から見た語順習得の留意点(横田秀樹)
[コラム]ライティングの自動採点で語順はどのように扱われるか(小林雄一郎)

第2特集:大学生アンケート調査から探る 生徒にとって良い授業とは?
大学生が振り返る授業体験とは?(宮田 学)
生徒にとって良い授業とは?(石田知美・高橋妙子)
生徒にとって悪い授業とは?(鹿野 緑・内田政一)

【授業】どうする?中学校英語見直し会議[2](本多敏幸・工藤洋路)
 「やり取り」の指導はどうする?
【授業】生徒をやる気にさせる効果的なフィードバック[2](松下信之)
 即興的な発話に対する工夫
【授業】〈誌上ワークショップ〉生徒の表現力を高めるライティング指導[2](大井恭子・櫻井智之)>第2回ライティング指導ワークシート
 授与動詞を文脈の中で適切に使う:宝物紹介のShow & Tell
【授業】高校生のライティング上達のためのコーパス利用の試み[2](川村葉子・今井むつみ)
 コーパスを用いて1対1対応の語彙理解からの脱却
【働き方】現場から考える英語教師のワークライフバランス[1・新連載](増渕素子)
 航海図を頼りに荒波を乗り切ろう!
【特別支援】〈昭和大学発達障害医療研究所グループ〉医療の視点から発達障害のある学習者に寄り添う[2](太田晴久)
 自閉スペクトラム症
【小学校】小学校英語指導のはじめの一歩[2](小泉清裕)
 小学校教育の原点
【小学校】Let’s Try!・We Can! 小学校外国語新教材のトリセツ[2](田邉義隆)
 「教師用指導書」を味方に

【オピニオン】英語教育時評(渡辺敦司)
 脱・文法偏重の授業は高校教科書の改善から
【オピニオン】新聞記者 エイゴ界を歩く[2](刀祢館正明)
 4技能化の前に
【研究】CUTTING-EDGE RESEARCH 英語教育研究最前線[12](佐竹由帆)
 Comparison of dictionary use and corpus use: Different effects on learning L2 phrases
【研究】英語教師のためのICT活用ガイド[194](柏原郁子)
 【ソフトウェア】インタラクティブなPicture Dictionaryへの誘い

【文学】現在を映す20世紀文学:境界から響く声たち[2](都甲幸治)
 距離と優しさ:ジュノ・ディアス『ハイウェイとゴミ溜め』
【英語】Letters from Global Researchers[2](斉藤一弥)
【ことば】東京外国語大学CEFR-J×27言語プロジェクト発 もっと知りたい! 世界のことば[14](岡野賢二)
 ビルマ語

【口絵】
花と生きる:池坊555年を超えて[2](矢上哲己)
池坊専応口伝
英語で味わう地域のストーリーJapan Heritage日本遺産[2](編集協力:淡路島日本遺産委員会)
『古事記』の冒頭を飾る「国生みの島・淡路」
欧文書体を巡る旅[2](小林 章)
ホームズとThe Timesの活字

◆今月の時事英語(中井良則)
 AR-15 / active-shooter drill / troll / inclusion rider
◆[若者ことば編](西森マリー)
 become the new Michelle Kwan / Tonya Harding
◆[日本文化編](金井さやか)
 公式マスコット/自画撮り/ポケモン

【英語】授業に活かせる基礎英語講座
Part1 メタファーで覚えるイディオム[2]アイデアは〈もの〉である(谷村 緑・仲本康一郎)
Part2 文法クイズ[38] 「普通の若者」の適切な英訳は?(佐藤誠司)
Part3 「知ってた?」英語の雑談・トリビア[2] 失われたクマの本当の呼び名(高橋敏之)

【英語】和文英訳演習室(磐崎弘貞/Jim Elwood)

【投稿】第45回日本外国語教育改善協議会(改善協)大会新学習指導要領(小学校・中学校)等への意見書(瀧口 優)

語彙と表現のフォーラム[206](堀内克明)
779. the N word
780. MAT=medication-assisted treatment
781. a coin flip’s chance
782. a person’s Big Five-Oh
783. a May-December couple, May-December Marriage
784. What are the odds if they succeed?
785. omega-3 fatty acids
786. don’t know up from down

Question Box(柏野健次/中邑光男/岡田伸夫/真野 泰)
5. Yokohama is a most pleasant place to work as well as live in.は間違いか
6. policeとthe policeはどのように違うのか
7. just in caseに潜在的に続く前置詞句
8. 等位と省略

海外新刊書紹介[230](横田秀樹)
Language in Children

海外論文紹介[247](松沢伸二)
生徒の英語力伸長に向けた評価の拡充

英語教育 研究と実践(語学教育研究所)

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