英語教育2018年2月号

第1特集:「なぜ英語を学ぶの?」にどうこたえますか/第2特集:小学校外国語高学年用新教材

英語教育2018年2月号
ジャンル 雑誌 > 英語教育
出版年月日 2018/01/12
ISBN 4910019130284
判型・ページ数 B5・104ページ
定価 本体800円+税
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内容

第1特集:「なぜ英語を学ぶの?」にどうこたえますか
英語教育が大きな変化に直面している中、あらためて「英語を学ぶこと」の意義について考えます。教育現場の先生方や国内外の研究者、英語で活躍する著名人などさまざまな立場の方に、英語教育の未来に向けた「こたえ」を探っていただきます。

第2特集:小学校外国語高学年用新教材
文部科学省から移行期間用に配布されている小学校外国語科・外国語活動用の新教材。今月、来月にわたり、第2特集では新教材のポイントをご紹介します。今月は高学年用のWe Can!についてです。

目次

[座談会]新人応援委員会リターンズ なぜ英語を学ぶの?─―私たちはこう答える
(阿野幸一・太田 洋・萩原一郎・増渕素子)
小学校編:「脱・子どもだまし」のチャンス:経験を通じて本当の楽しさに気づかせる授業を(粕谷恭子)
中学校編:社会に貢献できる人になるために(大野理智子)
高校編:学習の意義を実感させる授業づくり:成功体験で変わる学び(松下信之)
大学編:大学で英語を学ぶ必要はあるのか?(仁科恭徳)
世界の視点から「なぜ英語を学ぶのか」(バトラー後藤裕子)
学習意欲を支える動機づけのメカニズム(新多 了)
なぜ異言語を教え、学ぶのか:「時間」軸と「空間」軸から考えてみると(大谷泰照)
[コラム]
AI時代に英語を学ぶということ(関谷英里子)
使える英語で世界とつながる!(安河内哲也)

第2特集:小学校外国語高学年用新教材
小学校外国語高学年用新教材We Can!のポイント(金城太一)

【授業】先輩教えて ここが知りたい 指導のコツ[11](出井幸恵/奥住 桂)
 文法指導のコツ
【授業】阿野先生・太田先生の にっぽん全国 教室おじゃまします![23](阿野幸一/太田 洋)
 松尾美幸先生(岩手県立福岡高等学校)の授業
【授業】ELEC同友会リレー連載 私の授業実践[11](本多敏幸)
 〈即興的なやり取りの力を育てる指導〉長年のチャット指導を振り返って
【学級運営】生徒・先生同士のつながりを育む若手教師のためのSMALL TIPS[11](田村岳充)
 何かを変えたいときに
【特別支援】当事者研究から考える発達障害のある学習者への支援[5](髙橋 智)
 手先だけでなく体全体が不器用(上)
【小学校】小学校英語で知っておきたい 「音⇔文字」指導のABC[5](池田 周)
 音韻認識の指導に文字を組み込む
【小学校】小学校英語の活動を深めるアイディア+α[11](行岡七重/東 仁美)
 当たり前を疑う! 私の常識は相手の非常識!?:伝え合い、分かり合おうとする態度を育むための外国語活動
【情報】東京大学マナビラボ発 アクティブ・ラーニングもやもや相談室[6・最終回](渡邉優子)
 ディスカッションやディベートをするには生徒の英語力が…

【オピニオン】英語教育時評(粕谷恭子)
 小学校英語教育の未来に向けて
【研究】若手研究者に聞く英語教育研究はここが一番おもしろい![5](草薙邦広)6
 数理的アプローチのおもしろさ
【研究】CUTTING-EDGE RESEARCH 英語教育研究最前線[10](浅岡千利世)
 Mitigating the disparity between theory and practice: EFL student teachers’perspectives and experiences of their professional development
【情報】英語教師のためのICT活用ガイド[191](松本青也)
 【ウェブサイト】米国学校司書協会(AASL)選定の優良ウェブサイト

【英語】The Two-Way Tales[5](Cheray L. Hogan)
 The Neighborhood Nuisance
【英語】英語とはどんな言語なのか:言語学者の見方[5](町田 健)
 不可解な関係詞省略とdo挿入:英語の文法(2)
【ことば】東京外国語大学CEFR-J×27言語プロジェクト発 もっと知りたい! 世界のことば[11](吉枝聡子)
 ペルシア語
【ことば】ネイティブ英語話者の大疑問! この日本語、ヘンですか?[11](高嶋幸太)
 I like kanji, because it’s very interesting. ?私は漢字が好きです。とても面白いのでです。

【口絵】
音楽的お菓子紀行[5](三浦裕子)
フルーツケーキ&ゲオルク・フリードリヒ・ヘンデル
生誕150年ロンドンの漱石を訪ねて[5](恒松郁生)
漱石に影響を与えた人々

◆今月の時事英語(中井良則)
 Paradise Papers / #MeToo / gender-neutral / trophy
◆[若者ことば編](西森マリー)
 the Onion
◆[日本文化編](高橋敏之)
 忖度/元号/圧力・対話

【英語】授業に活かせる基礎英語講座
Part1 リプロダクション・トレーニング[11] 応用編・Skype 英会話での活用(山本ゆうじ)
Part2 文法クイズ[35] 英作文答案、どう添削する?(佐藤誠司)
Part3 Mr. & Mrs. 柴原の夫婦放送通訳よもやま話[11] 通訳アプリで十分?(柴原智幸/柴原早苗)
Part4 レアリア・ウォッチング:英国バーミンガムの街角から[5] 文体とマナー(鎌倉義士)

【英語】英文解釈演習室(筒井正明)

【投稿】エストニアのナショナルテスト:スピーキングテストに焦点をあてて(米崎 里)

語彙と表現のフォーラム[203](堀内克明)
764. road rage / a road rager
765. count the number of chirps in a minute and add twenty-nine
766. couchsurfing
767. combo-feeding, combination feeding / combo-feed / formula, formula milk, baby formula, infant formula / dry powder / ready-to-feed liquid

Question Box(柏野健次/中邑光男/岡田伸夫/真野 泰)
41. 知覚動詞のlookとseeの違いについて
42. the cornerに結びつくin, on, atの意味の違い
43. A is+独立属格/所有代名詞+to不定詞構文
44. 定冠詞つきの動名詞

海外新刊書紹介[227](松村昌紀)
Discussions and More: Oral Fluency Practice in the Classroom

海外論文紹介[244](竹内 理)
反転授業 その利点と課題を探る

英語教育 研究と実践(語学教育研究所)

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