英語教育2015年5月号

第1特集:生徒のやる気にスイッチ! 動機づけ研究の成果から/第2特集:授業研究まずはここから・2:授業見学のポイント

英語教育2015年5月号
ジャンル 雑誌 > 英語教育
出版年月日 2015/04/14
雑誌コード 3150500
判型・ページ数 B5・104ページ
定価 本体800円+税
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内容

第1特集:生徒のやる気にスイッチ! 動機づけ研究の成果から
新学期を迎えて教師も生徒もやる気に満ちているはず、ですが、必ずしもそうでない生徒もいるかもしれません。そんな生徒たちが少しでも良いスタートを迎えられるように、あらためて「動機づけ」について考えてみませんか?

今月は「動機づけ」に関する最新の研究動向や、中学校、高校現場でのさまざまな実践報告を通じて、新学期の「動機づけ」向上を後押しします。

目次

SLA理論から見る動機づけのメカニズム(八島智子)
Motivation in the English classroom:Global and local perspectives(Ema Ushioda)
高校で生徒のやる気を再燃させるための15のポイント(津久井貴之)
ある生徒の変容を通した「動機づけ」再考(田村岳充)
英語学習に小学生のWTC(他者と対話しようとする態度)はどう関わるか(物井尚子)
中学校指導で考えておきたい生徒の「やる気」セット法(谷口友隆)
学習者の動機づけの減退要因・動機を高める要因とは(菊地恵太)
自律的学習者を育てる第一歩としての「動機づけ」(中田賀之)
「動機づけ」理論を理解する5つのキーワード(廣森友人)
生徒たちのやる気を持続させるには?:複雑系理論からのアプローチ(新多 了・馬場今日子)
[コラム]
小さな成功体験が教師と生徒のやる気スイッチを押す(大塚謙二)
やる気スイッチはすぐそこに(戸嶋里枝子)

第2特集:授業研究まずはここから・2:授業見学のポイント
授業を直接見学するコツ:生徒の学びの様子を見る。そこからいろいろ考えてみる(太田 洋)
授業をビデオ・DVDで視聴するコツ(望月正道)

■<リレー連載>英語教育時評
 授業の神様からのプレゼント(加藤京子)
■お悩み解決! 新人教師応援委員会[14]
 ノートとワークシートの効果的な使い方(阿野幸一/太田 洋/萩原一郎/増渕素子)
■スクールカウンセリングから見た新人教師へのアドバイス[2]
 教職のやりがい感を高める!(苅間澤勇人)
■本多流 中学校指導案のキソ基本[2]
 文法事項の口頭導入(本多敏幸)
■先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ[2]
 はじめての校務分掌の進め方(上山晋平/山岡大基)
■6 Steps to Improved Writing[2]
 Gracious Grammar(Conrad Bucsis)
■<リレー連載>誌上セミナー・めざせ、授業の達人![14]
 dictoglossでライティング活動の導入を!:
 実施のための4ステップ(内田浩樹)
■誌上研修 小学校英語の授業力ブラッシュアップ[2]
 英語で言ってみよう(町田智久)
■「困った」解消! 小学校英語相談室[2]
 フリガナは必要?(松宮奈賀子)
■特別支援教育に学ぶ英語の指導技術[2]
 入門期における読み書きの指導(大谷みどり//加賀田哲也)

◆ことばを学ぶメカニズム:認知科学からのアプローチ[2]
 色の名前がわかるとはどういうことか(今井むつみ)
◆国際理解教育とことばの教育[2]
 ことばのもつ特性とその教育的意味(山西優二)
◆知られざるコナン・ドイル[2]
 探偵物語は我が代表作にあらず(大原千晴)
◆「教育改革」時代の教育法規[2]
 【いじめ】いじめ防止対策推進法とは(坂田 仰)
◆アングロ・サクソン文明落穂集[508]
 チェスタトン・カレンダー(渡部昇一)
◆今月の時事英語
 drone / knowm wolf / campus carry laws / Asia Infrastructure Investment Bank(中井良則)
 [若者ことば編]Lie Witness News(西森マリー)

語彙と表現のフォーラム[170](堀内克明)
585.Let them eat cake. /let-them-eat-cake
586.the week of four Thursdays
587.alley-oop
588.the mega-rich /the ultra-rich
589.pBook, pbook, P-book, p book, p-book, printed book /e book, ebook, e-book, E-book
590.sheeple

Question Box(原川博善/柏野健次/中邑光男/真野 泰)
5.issueの二重目的語構文は正用法か
6.quite recentlyの表す意味
7.I slipped on ice. は間違いか?
8.the 10-hours law か the 10-hour law か

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