体育の教材を創る

運動の面白さに誘い込む授業づくりを求めて

体育の教材を創る
著者 岩田靖
ジャンル 書籍 > 体育 > 体育指導法
大学テキスト > 体育・スポーツ > 教科教育、教員養成
出版年月日 2012/02/20
ISBN 9784469267280
判型・ページ数 A5・274ページ
定価 2,200円(本体2,000円+税10%)

内容

よい体育授業の創造のための“教材づくり”

今日、生涯スポーツへの資質・能力の育成をめざして子どもたちがスポーツの楽しさを真に味わっていける良質の体育授業が求められている。こうした授業を意図的・計画的に生み出すためには“教材づくり”がきわめて重要になる。教材構成の原理や視点を解説して、小学校から中学校までの具体的な教材例を提示する。

目次

まえがき

第1章 体育における教材づくりの意義と方法
1 これから求められる体育授業像と教材づくり
 [1]学習指導要領の改訂と体育授業の実践的課題
 [2]求められる体育授業像
  ――「誘い込み、追い込む」授業、「わかり合い、支え合う」授業
2 教材づくりとはなにか
 [1]「教材・教具」とはなにか
 [2]授業構想の諸側面と「教材づくり」の位置づけ
 [3]「教材づくり」の必要性
 [4]「教材づくり」の基本的視点――大学における教員養成課程の授業から
 [5]単元教材と下位教材群の創出――階層的な教材づくり
 [6]教材の機能を高める「教具づくり」
 [7]教材の機能を引き出す教師の「教授行為」
3 典型教材から学ぶ
 [1]子どものつまずきを直視する
 [2]すべての子どもを運動の楽しさに出会わせる
 [3]集団的達成の喜びに眼を向ける
 [4]本質的な運動技術を問い直す
 [5]運動について「わかる」ことを保障する

第2章 教材づくりの実際――小学校編
1 「チャレンジ運動」〈5年生〉
 [1]「チャレンジ運動」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]「仲間づくり」の学習成果の検討
2 「チャレンジ・ペースシャトルラン」〈6年生〉
 [1]「チャレンジ・ペースシャトルラン」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
3 「ロープ・バトンスロー」〈2年生〉
 [1]「ロープ・バトンスロー」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
4 グループ対抗「ワープ走」〈4年生〉
 [1]「リズム走」(ワープ走)の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
5 疾走の変形としてのハードル走〈6年生〉
 [1]ハードル走の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
6 チャレンジ・ワン・ツー・ジャンプ〈4年生〉
 [1]「チャレンジ・ワン・ツー・ジャンプ」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と指導のポイント
 [3]学習成果の検討
7 ベストをめざして「フワッとジャンプ」〈5年生〉
 [1]「フワッとジャンプ」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
8 みんなで楽しむ「グループ泳ぎ」〈3年生〉
 [1]「グループ泳ぎ」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]授業への取り組みを振り返って
9 平泳ぎの「キック動作(かえる足)」の教材づくり〈6年生〉
 [1]「かえる足」の教材づくりの発想
 [2]授業展開における指導のポイント
 [3]学習成果の検討
10 「V字ゴール・ハンドボール」〈4年生〉
 [1]ボール運動の授業づくりのコンセプト
 [2]ボール運動の教材づくり――「発達適合的再現」と「誇張」
 [3]「V字ゴール・ハンドボール」教材づくりの発想
 [4]授業の展開と子どもの様子
 [5]学習成果の検討
11 「センタリング・サッカー」〈5年生〉
 [1]「センタリング・サッカー」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
12 「セイフティ-エリア・バスケットボール」〈6年生〉
 [1]「セイフティーエリア・バスケットボール」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
13 「フロアーボール」〈3年生〉
 [1]「フロアーボール」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
14 「アタック・プレルボール」(その1)〈6年生〉
 [1]「アタック・プレルボール」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子――子どもたちに教材を解きほぐすストラテジー
 [3]学習成果の検討
15 修正版「並びっこベースボール」〈4年生〉
 [1]修正版「並びっこベースボール」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
16 「フィルダー・ベースボール」〈5年生〉
 [1]「フィルダー・ベースボール」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討

第3章 教材づくりの実際――中学校編
1 「集団リズムマット運動」〈3年生〉
 [1]「集団リズムマット運動」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
2 チーム対抗三種競技〈2年生〉
 [1]チーム対抗三種競技の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
3 「3分間セイムゴール走」〈1年生〉
 [1]「3分間セイムゴール走」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
4 「アタック・プレルボール」(その2)〈1年生〉
 [1]「アタック・プレルボール」の位置づけ
 [2]授業の展開
 [3]学習成果の検討
5 「ダブルセット・バレーボール」〈2年生〉
 [1]「ダブルセット・バレーボール」の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]学習成果の検討
6 剣道の教材づくり〈3年生〉
 [1]剣道の教材づくりの発想
 [2]授業の展開と子どもの様子
 [3]子どもの感想からみた授業の成果

あとがき

ジャンル