英語教育2015年9月号

第1特集:もっと効果的なフィードバックのために/第2特集:グローバル時代の教員養成を考える:どんな英語を教えるか、どんな教え方が必要か

英語教育2015年9月号
ジャンル 雑誌 > 英語教育
出版年月日 2015/08/12
雑誌コード 3150900
判型・ページ数 B5・104ページ
定価 本体800円+税
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内容

第1特集:もっと効果的なフィードバックのために
生徒の発話や作文などのプロダクションへの対応を効果的に行うために、本特集では最新の研究動向に加えて、現場のフィードバック達人の実践例を紹介します。ちょっとした工夫で生徒とのやりとりがもっと楽しく、生き生きとしてくるはずです。 

目次

フィードバックに関するFAQ「いつ、なにを、どうすればいいか」:第二言語習得研究からの示唆(新谷奈津子)
やる気と元気が出る五角形:レーダーチャートを使ったふり返りとフィードバック(前田由紀恵)
生徒のやりとりをつなげる・引き出すフィードバックの工夫(吉澤孝幸)
子どもたちの「言いたい気持ち」に寄り添うフィードバック(相田眞喜子)
オーラル・コミュニケーション活動での効果的なフィードバックとは(森 博英)
essay writing の指導で生徒の学習意欲を高めるフィードバック実践(石﨑陽一)
中長期的な視点で行うフィードバック(小金丸倫隆)
より効果的な文法の誤り訂正とは(白畑知彦)
ライティング・フィードバックの効果を最大限高めるには:SLAの視点から(鈴木 渉)
[コラム]フィードバックに使える教室英語
 1 心構え編(ジョージ・クマザワ)
 2 実践編(江原美明)

第2特集:グローバル時代の教員養成を考える:どんな英語を教えるか、どんな教え方が必要か
リンガ・フランカ英語使用者育成の専門家をめざして(柴田美紀)
グローバル時代の英語教員養成:英米語から国際語としての英語へ(藤原康弘)
言語文化観に <ゆさぶり> をかける教員養成(仲 潔)

■<リレー連載>英語教育時評
 言語について考えてみました(加藤京子)
■お悩み解決! 新人教師応援委員会[18]
 研究会の成果の活かし方(阿野幸一/太田 洋/萩原一郎/増渕素子)
■スクールカウンセリングから見た新人教師へのアドバイス[6]
 「Q-U」で理解する学級集団の6つのタイプ(苅間澤勇人)
■本多流 中学校指導案のキソ基本[6]
 1つのパートの指導[導入と前時の復習](本多敏幸)
■先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ[6]
 生徒との距離を縮めたい(山岡大基/松本涼一)
■6 Steps to Improved Writing[6]<最終回>
 Everything In Its Place(Conrad Bucsis)
■<リレー連載>誌上セミナー・めざせ、授業の達人![18]
 イチローに学ぶ授業デザイン(芳賀沼 彰)
■誌上研修 小学校英語の授業力ブラッシュアップ[6]<最終回>
 ティーチャー・トークを活用しよう(町田智久)
■「困った」解消! 小学校英語相談室[6]
 何かヘンな気がします。(松宮奈賀子)
■特別支援教育に学ぶ英語の指導技術[6]<最終回>
 文法の指導(村上加代子/加賀田哲也)

◆ことばを学ぶメカニズム:認知科学からのアプローチ[6]
 モノはどのように数えるか(3):可算・不可算の見分け方(今井むつみ)
◆国際理解教育とことばの教育[6]<最終回>
 「国際理解教育の視点からことばの教育の可能性を探る」ことの意味(山西優二)
◆知られざるコナン・ドイル[6]
 医者は辞め、筆一本で行く!(大原千晴)
◆「教育改革」時代の教育法規[6]
 熱中症事故への対応策(坂田 仰)
◆アングロ・サクソン文明落穂集[512]
 文学者と英文学者(渡部昇一)
◆今月の時事英語
 racial identity / Confederate battle flag / same-sex marriage / drought(中井良則)
 [若者ことば編]I'm old, but I'm not obsolete. / pull a Hillary and ignore / Donald Trump(西森マリー)

語彙と表現のフォーラム[174](堀内克明)
605.going on...
606.people who know what they are doing
607.social-media bullying, social-media shaming, social-media discipline, public humiliation[shaming]
608.power bar
609.a burn phone

Question Box(原川博善/柏野健次/滝沢秀男/真野 泰)
20.capable to do は正しいか?
21. A(,) not to say B は「B とは言わないまでも A」という意味ではないのか?
22. Once open consume within 5 days. はどのような文か。
23.the key for which Mary was looking と the key (which[that]) Mary was looking for

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