俳句による“レトリック”原点からの指導

俳句による“レトリック”原点からの指導
著者 鳴島甫
ジャンル 書籍 > 日本語・日本文学・日本語教育・国語教育 > 国語教育
シリーズ 大修館国語教育ライブラリー
出版年月日 1994/11/20
ISBN 9784469221039
判型・ページ数 四六・232ページ
定価 1,760円(本体1,600円+税10%)

内容

生徒が発見する表現のおもしろさ

俳句にちりばめられた表現のおもしろさを解き明かしながら、レトリックとは何か、その原点を考える。生徒の心をとらえる新しい表現指導を提唱する。

目次

1 レトリックとは何か

言語表現原理としてのレトリック
 1 レトリックの起源
 2 レトリック指導の衰退とその反省
 3 レトリックの研究から見えるもの

2 “レトリック”原点の指導

一 “レトリック”原点の指導
 1 レトリック指導の問題点
 2 俳句から学ぶ表現効果
 3 レトリック追求の原点

二 俳句における基本的表現方法
 1 佐々政一「俳句の修辞」「俳諧の修辞」から
 2 「配合」と「配合を仮らざる俳句」
 3 「殊語」と「汎語」
 4 「比喩」
 5 俳句で教える基本的表現方法

三 授業の実際
 1 全体計画
 2 授業の実際1 対比の表現方法を中心に
 3 授業の実際2 取り合わせの表現方法を中心に
 4 授業の実際3 生徒自身でみつける効果的な表現方法

四 レトリック指導の復活 ―修辞学受容の歴史から―
 1 衰退したレトリック指導の現状
 2 修辞学受容の出発点
 3 科学としての修辞学
 4 技術としての修辞法
 5 レトリック指導復活のために

3 レトリックの原点に立つ「表現」指導

一 『宇治拾遺物語』表現教材としての利用
 1 表現教材化の視点
 2 「落ち」の構造を楽しむ指導
 3 説話のエネルギーを利用した表現指導

二 作文の基礎練習としての論理的文章の要約
 1 推論の力の必要性
 2 「論理的文章の要約」の現状
 3 文章構築としての要約

三 要約文の表現原理
 1 「要約」と「場」
 2 「要約」と「主体」

四 「表現技法」に主眼をおいた短歌指導
 1 「表現技法」とはなにか
 2 「表現技法」に目を向けさせる鑑賞
 3 短歌から引き出す基本的表現技法

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